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Kwok, Kristine: Ghrear, Siba: Li, Vivian: Haddock, Taeh: Coleman, Patrick: u.a.:
Children can learn new facts equally well from interactive media versus face to face instruction.
[2016]
Autor
Coleman, Patrick (1)
Ghrear, Siba (1)
Haddock, Taeh
Kwok, Kristine (1)
Li, Vivian (1)
Schlagwort
Altersunterschied
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App
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Behalten
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Bildschirmspiel
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Bildung
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E-Learning
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Early childhood education
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Erinnern
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Erziehung
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Experiment
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Gedaechtnis
(1)
Information
(1)
Publikationstyp
Forschungsbericht
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Zeitschriftenartikel
(1)
Erscheinungsjahr
2016
(1)
Sprache
Englisch
(1)
Zeitschrift
Frontiers in psychology
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